Usar é o contrário de esbanjar

A aula teve inicio a partir  da recordação da leitura do material disponibilizado pela Arteris , revistinha dos quadrinhos sobre o meio ambiente, analisando como muitas pessoas não se importam com o uso correto dos recursos disponíveis no meio ambiente. Fiz a  pergunta: de onde vem a energia que  faz com que consigamos ligar a lâmpada e demais equipamentos eletrônicos da sala de aula e também de nossas casas ? Fizeram  muitos argumentos e tiveram  contradições nas explicações. Para ilustrar o momento fizemos uma pesquisa na lousa digital para conhecer algumas fontes de energia , inclusive as fontes  de energia limpa. Nesse momento um dos alunos disse que o pai transportava as hélices que fazem parte da produção energia eólica. Outra pergunta foi lançada para saber o que podemos fazer para economizar o consumo de energia e a partir das respostas os alunos fizeram ilustrações . fizemos um texto coletivo para registrar o que foi conversado sobre a energia .   Foi enviada para casa uma pesquisa para saber  quais aparelhos que utilizam energia elétrica.  Saber usufruir de modo consciente dos recursos que nos proporcionam conforto é um grande desafio , conhecer de onde vem esses recursos e os impactos do uso no meio ambiente, é muito importante para essa conscientização.