TRÂNSITO SEGURO

PROJETO TRÂNSITO

4° ano.

O Dia Nacional do Trânsito tem como objetivo conscientizar a população sobre os cuidados que os motoristas e pedestres devem adotar quando estão no trânsito.

Maio Amarelo tem ações de conscientização para reduzir acidentes de trânsito. Com o tema “Juntos Salvamos Vidas”, a campanha Maio Amarelo 2022, iniciou no domingo (01/05), visa a reduzir acidentes de trânsito e evitar mortes. A iniciativa tem a participação de órgãos governamentais e diversas organizações.

Existem muitos veículos nas ruas e as crianças saem mais de casa, isso acarreta um fluxo maior de pedestres e transportes nas ruas de nossa cidade e do nosso interior, diante desta realidade faz-se necessário abordar com os alunos conceitos de segurança no trânsito.

Principais cuidados para evitar acidentes no trânsito

Não usar o celular. …
Respeite as leis de trânsito. …
Realizar manutenções periódicas. …
Dirigir somente quando estiver bem para isso. …
Ter cuidado redobrado em condições adversas de clima. …
À noite, usar o farol de maneira adequada.

Qual a importância da prevenção no trânsito?

Por que a prevenção de acidentes no trânsito é tão importante? Acidentes são encarados muitas vezes como fatalidades, mas quando falamos em acidentes no trânsito, um simples ato de atenção pode salvar muitas vidas. Para isso, a conscientização de toda a sociedade é fundamental.

Dicas para evitar acidentes de trânsito

Respeite os limites de velocidade. Antes de pisar no acelerador, considerar que o limite de velocidade imposto em cada via não é por acaso. … Estar em boas condições. …

Evitar o uso de celular. … Manter uma distância segura de um automóvel ao outro.

TÍTULO: CONSCIENTIZAÇÃO NO TRÂNSITO

Tem como objetivo de conscientizar os alunos sobre as leis de trânsito, alertando-as sobre os perigos que nele ocorrem e, sobretudo como devemos nos comportar e respeitar as leis para a segurança e as dos outros.

Reconhecer que todos nós fazemos parte do trânsito pedestres, motoristas, ciclistas, motoqueiros, enfim, se cada um fizer a sua parte conseguiremos ter um trânsito mais calmo, organizado e seguro.

Para que alguém seja capaz de realizar todas essas coisas, é preciso ter habilidade motora, noção espacial, capacidade de ler e interpretar sinais de trânsito, conhecimento da legislação de trânsito, noções básicas de mecânica, inteligência emocional…

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: No primeiro momento foi dialogado sobre o trânsito, as placas de sinalização, as faixas (suas diferenças), quem faz parte, qual a importância do trânsito em nossas vidas, a diferença de movimentos entre a cidade e o interior, os meios de transportes, os materiais reciclados que podem ser reutilizados para confecção dos meios de transportes, etc.

Cada aluno escolheu uma placa de trânsito (objetivo de que escolhessem as placas que fazem parte do trajeto deles de casa até a cidade (lembrando que todos moram no interior) para desenhar e pesquisar o que ela significa. Desenharam, pintaram e escreveram o seu significado.

Confecção de uma poesia com o tema *trânsito*, esta poesia eles fizeram em duplas e teve um trio. Foi preciso mais de uma aula para a escrita da poesia (lembrando que foi de autoria de cada aluno). Após a escrita no borrão foi corrigido os erros e eles passaram a limpo nas folhas envelhecidas (foi passado borra de café nas folhas sulfites e deixadas secar ao sol), eles treinaram a leitura, sendo que todos iriam apresentar para as outras turmas.

E para finalizar, nada mais justo que cada aluno fazer um meio de transporte com material reciclado com apoio e ajuda da família, sendo que já vínhamos trabalhando desde o inicio do ano a preservação do meio ambiente.

Foi apresentado para as turmas as placas de sinalização onde cada um deles explicou o que significava, declamaram as poesias, cada um leu uma parte, por fim exposto na sala estava os meios de transportes todos com materiais reciclados e com a escrita dos materiais que cada um utilizou.

MEIOS DE TRANSPORTES CONFECCIONADOS E MATERIAIS UTILIZADOS:

Professora: Fabiane de Farias

Ônibus Escolar: Caixas de papelão, litro pet, cola, tampinhas de litros pet, tinta guache.

ALUNOS:

SAMUEL: Carreta Bi trem carregado com milho: caixas de papelão, cola, tampinhas de litros pet, tinta.

ELIEZER: Carreta: caixas de papelão, caixinhas de remédio, cola, papel, desenhos de faixas refletoras de livros velhos.

RUAN: Carro: caixa de leite, tampas de litros pet, tinta, cola.

RENATO: Trator: caixas de leite, tampas de litro pet, cola, tinta guache.

YURI: Caminhão: caixas de leite, cola tinta guache, palitos de madeira, tampas de litro pet.

Kelvin: Carro: litro pet, tampas de litro pet, pedaços de arames.

ISABELA: Ônibus: caixas de papelão, cola, tinta, pedaços de papel.

NOEMI: Carro: litro pet, tampas de litro pet, pedaços de arames.

MAIRA: Ônibus: caixa de papelão, tampas de litro pet, tinta guache, cola.

(Todos os trabalhos práticos meios de transportes foi confeccionados com a família na casa de cada aluno).