TRÂNSITO E VALORES CRISTÃOS- parte II

Foi trabalhado com os alunos  cadeirantes   de forma diferenciada e adaptada.

• Elaborado atividades sensoriais ,  com textura de algodão/EVA colorido /grama/grama/plástico grosso etc..,  
• Desenvolvida  atividade interativa  como por exemplo- sinais do semáforo.   Mostrando  as figuras  das placas com   potinhos feitos de EVA,  significando as  cores   do semáforo.  Conforme  ia sendo  mostrado  para os alunos as cores, eles  imitavam dizendo  o nome e o que cada sinal correspondia . Foi realizada  com apoio visual ou verbal.

A aula foi iniciada com acolhida afetuosa aos alunos, promovendo um ambiente seguro e respeitoso.

Foi realizada uma oração simples, pedindo proteção no caminho, segurança no trânsito e sabedoria para respeitar o próximo, fortalecendo valores como empatia, cuidado e responsabilidade.

Em seguida, os alunos participaram de uma roda de conversa com perguntas simples sobre o trânsito:

“Você já andou de ônibus, carro, bicicleta ou a pé pela rua?”

“Como é o trânsito onde você mora?”

“O que deixa o trânsito perigoso?”

Foram utilizadas imagens ilustrativas (faixa de pedestres, semáforo, ônibus, placas) para facilitar a compreensão dos estudantes da educação especial.

Foi apresentada de forma adaptada a Parábola do Bom Samaritano (Lucas 10:25-37), destacando a importância de amar, respeitar e cuidar no trânsito, como fez o samaritano ao ajudar alguém no caminho.

Os alunos participaram de uma atividade interativa com placas de trânsito e perguntas simples com apoio visual e verbal, como:

“O que eu faço quando o sinal está vermelho?”

“O que eu faço se vejo uma pessoa idosa querendo atravessar a rua?”

Para finalizar, foi montado um mural coletivo com o título:

“No trânsito, eu escolho a paz”,

onde os alunos colaram corações ou desenharam carros, faixas e sinais com mensagens como:

“Respeite a vida”

“Pare e pense”

“Ame no trânsito”

Mensagem final da aula:

“No trânsito, como na vida, devemos amar, ajudar e cuidar. Ser cristão é respeitar a todos, em qualquer lugar.”

Objetivos:

Desenvolver valores cristãos relacionados à empatia, cuidado com o próximo e responsabilidade no trânsito;

Estimular a atenção e o respeito às regras de convivência e sinalização;

Promover a inclusão por meio de atividades adaptadas, com recursos visuais e uso das cores.

Promover a inclusão por meio de atividades adaptadas e visuais.

Habilidades consolidadas:

Compreensão de sinais e atitudes seguras no trânsito;

Participação em momentos de espiritualidade e reflexão cristã;

Expressão de ideias por meio de produção artística e oral.

Tipo de avaliação:

Participação oral;

Compreensão das imagens e sinais;

Interação nas atividades coletivas e no mural final.