SENTIMENTOS, EMOÇÕES E O TRÂNSITO

ESTUDOS APONTAM QUE ESTADO EMOCIONAL ALTERADO AUMENTA EM QUASE 10 VEZES O RISCO DE COLISÕES NO TRÂNSITO. NO MÊS  MAIO AMARELO, CAMPANHA QUE VISA DIMINUIR AS MORTES NO TRÂNSITO, O EQUILÍBRIO EMOCIONAL É DE EXTREMA IMPORTÂNCIA PARA REDUÇÃO DESSES ÍNDICES. QUANDO ESTAMOS DESEQUILIBRADOS EMOCIONALMENTE NATURALMENTE SE CRIA UMA DIFICULDADE PARA A PRÓPRIA PESSOA E PARA PRÓXIMOS. POR ISSO IMPORTÂNCIA DE UM AUTOCONHECIMENTO, PARA QUE AS PESSOAS SAIBAM DAS POSSÍVEIS REAÇÕES. ANSIEDADE, TRISTEZA, ALEGRIA, MEDO, NERVOSISMO, RAIVA E OUTROS SENTIMENTOS PODEM REPERCUTIR DIRETAMENTE NA CONDUTA DO MOTORISTA. SOB OS EFEITOS DE IRRITAÇÃO E DO NERVOSISMO ESTES MOTORISTAS NÃO RESPEITAM A SINALIZAÇÃO E OS DEMAIS CONDUTORES. PENSANDO EM TUDO ISSO, COM A REALIZAÇÃO DESSA ATIVIDADE BUSCAMOS DESENVOLVER E AMPLIAR O CONHECIMENTO DOS ALUNOS PERANTE SEUS SENTIMENTOS E SUAS EMOÇÕES; TENTANDO FAZER COM QUE OS MESMOS RECONHEÇAM E ENTENDAM. A ATIVIDADE FOI DESENVOLVIDA MEIO DE WHATSAPP POR VIDEO CHAMADA, ONDE OS PROFESSORES CONVERSARAM COM OS ALUNOS EXPLICANDO SOBRE OS SENTIMENTOS, AS EMOÇÕES E COMO NOSSO CORPO PODE REAGIR PERANTE CADA UM. LOGO APÓS FOI PEDIDO PARA OS PAIS E OU RESPONSÁVEIS LEVASSEM OS ALUNOS ATÉ A CALÇADA E PEDIU PARA QUE OS ALUNOS OBSERVASSEM AS PESSOAS QUE POR AI PASSAVAM. EM SEGUIDA OS PROFESSORES QUESTIONARAM OS ALUNOS SOBRE AS OBSERVAÇÕES FEITAS, SE OS MESMOS CONSEGUIRAM RECONHECER OU VISUALIZAR ALGUM TIPO DE SENTIMENTO OU EMOÇÃO QUE AS PESSOAS; PEDESTRES OU CONDUTORES, ESTÃO PASSANDO NO MOMENTO. APÓS A CONVERSA, OS PROFESSORES EXPLICARAM A ATIVIDADE, APÓS A REALIZAM OS ALUNOS ENVIARAM FOTOS DOS TRABALHOS CONCLUÍDOS.