RECONSTRUINDO ( CONCURSO DE BRINQUEDO FEITO DE MATERIAL RECICLADO)

***O GANHADOR DA NOSSA TURMA FOI O ROBÔ GIGANTE FEIO PELO ALUNO MIGUEL

OBJETIVOS

– Esclarecer os conceitos de “Redução”, “Reutilização” e “Reciclagem”;

– Demonstrar a importância do reaproveitamento das embalagens de produtos industrializados;

– Transformar o “lixo” urbano em brinquedos de forma simples e criativa;

– Promover uma orientação segura quanto ao uso da criatividade e adaptação de materiais úteis;

– Incentivar a criatividade;

– Desenvolver habilidades na construção e/ou montagens de materiais e/ou aparelhos;

Aproveitar o material sucata, por ser um material de baixo custo e fazer adaptações para a substituição de material convencional;

SUGESTÕES DE PRÁTICAS COM A UTILIZAÇÃO DE SUCATAS:

OBSERVAÇÃO: FOI PEDIDO EM UMA ATIVIDADE ENVIADA PARA CASA QUE OS ALUNOS USASSEM MATERIAIS QUE TIVESSEM AO SEU ALCANCE PARA FABRICAR UM BRINQUEDO DE MATERIAL RECICLADO, ENVIEI ALGUMAS FOTOS PARA QUE ELES PUDESSEM TER ALGUMAS INSPIRAÇÕES.

VOCÊ PODE USAR UMA AULA PARA EXPLICAR O QUE SÃO MATERIAIS RECILAVEIS E O QUE SÃO OS NÃO RECICLÁVEIS: (REJEITOS)

MATERIAL RECICLÁVEL

Papel: jornais, revistas, folhas de caderno, formulários de computador, aparas de papel, fotocópias, envelopes, provas, rascunhos, papel de fax, caixas em geral, cartazes velhos;
Plástico: garrafas de refrigerante, água, potes de margarina, sacolas e sacos em geral, frascos de material de limpeza, amaciantes, baldes, potes de iogurte, de sorvete, copos descartáveis, embalagens;
Metal: lata de folha de flandres (lata de óleo, salsicha, leite em pó, nescau, etc.), latas de alimentos em geral;
Vidro: garrafas de todos os formatos, garrafas de bebida, frascos de cosméticos, potes de conservas, etc.;
Alumínio: Latas de bebida e embalagens em geral.

MATERIAL NÃO-RECICLAVEL (REJEITOS)

Papel: etiqueta adesiva, papel carbono, fita crepe, papéis sanitários, papéis metalizados, papéis parafinados, papéis plastificados, papéis sujos, guardanapos, fotografias.
Plástico: tomadas, cabos de panela, embalagens de biscoito.
Metal: esponjas de aço, clips, grampos.
Vidros: Espelhos, lâmpadas, cerâmica, porcelana, tubos de tv.

APÓS REALIZAR UMA RODA DE CONVERSA PARA OBSERVAR SE OS ALUNOS ENTENDERAM BEM, SE TEM ALGUMA DÚVIDA, PEDIR QUE DEEM EXEMPLOS. PODE LEVAR PARA SALA MATERIAIS DIVERSOS E PERGUNTAR QUAIS SÃO RECICLÁVEIS E QUAIS NÃO SÃO, E ESPERAR AS RESPOSTAS. A AULA FICA BEM DINÂMICA E PRAZEROSA. MOSTRAR UM VÍDEO DE COMO É FEITA A RECICLAGEM, ONDE É DESCARTADO O MATERIAL NÃO RECICLADO. PERGUNTAR SE EM CASA ELES COSTUMAM SEPARAR O QUE É RECICLADO E O QUE NÃO É. E COMO ISSO AFETA NOSSO MEIO AMBIENTE. COMO PODEMOS COLABORAR COM A NATUREZA FAZENDO NOSSA PARTE.

EM ÉPOCA DE PANDEMIA, PODEMOS MANDAR VÍDEOS PARA OS PAIS ASSISTIREM COM OS FILHOS EM CASA, TAMBÉM MATERIAL IMPRESSO EXPLICANDO SOBRE OS MATERIAIS. PEDINDO PARA FAMÍLIA CRIAR UM BRINQUEDO E ASSIMNTRABALHANDO TAMBÉM O CONVÍVIO FAMILIAR QUE É TÃO IMPORTANTE.