Que tal plantar com a turminha do Zé Quest

Campos de experiência

Escuta, fala, pensamento e imaginação;

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Objetivos de Aprendizagem

(EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.

(EI02ET03X) Vivenciar e compartilhar, com outras crianças e adultos situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea) fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Contextualização

O contato com a natureza é fundamental para as crianças desenvolverem a consciência e o cuidado em relação ao meio no qual estão inseridas, desfrutando o contato com terra, água e sementes entre outros. Plantar e regar as plantas, são atividades físicas que ajudam no desenvolvimento motor infantil, de maneira a otimizar a movimentação e o equilíbrio e deixando as suas ações mais precisas, contribuindo com o melhoramento do desenvolvimento cognitivo e sensório-olfativo, uma vez que as crianças recebem novos conhecimentos sobre a natureza, tocando, visualizando e acompanhando aquilo que plantam.

1º momento: Conversa sobre as árvores e plantas, utilizando os fantoches da turminha do Zé Quest.

Foram feitos alguns questionamentos, como: Você sabe como nascem as árvores ou plantas? – Elas podem ser plantadas com sementes ou mudinhas? Foi mostrado os dois tipos.  -Você conhece alguma árvore que nasce fruta? Qual fruta? Que nome essa árvore tem? – Você já plantou árvore, flor, fruta, verdura ou alguma erva medicinal? Que tal colocar as mãos na massa plantar?

2º momento: Hora de plantar!

–  Plantação das sementinhas de feijão e mudinhas de alface.  Observação das crianças e oportunidade de acompanhar o processo.

3º momento: Cuidar da plantinha todos os dias para que ela possa se desenvolver. Conforme o seu crescimento ir apresentando as partes da planta: raiz, caule e folha.

4o momento: as crianças ganharam o certificado de agente especial de proteção das árvores.