PEQUENO PEDESTRE

O tema sobre o pedestre foi desenvolvido com a turma de Pré I com o objetivo de levar os alunos a compreenderem as regras relacionadas ao trânsito com olhar diferenciado ao pedestre.

Abordei o tema com a turma através de uma roda de conversa com o grupo de alunos que estão vindo no presencial e apresentei um vídeo explicativo  da turma da Monica sobre a Educação no Trânsito. Incentivei os alunos a se expressarem compartilhando alguma situação que lembrassem pela qual passaram ou mesmo sobre o vídeo assistido.

Considerei importante encaminhar o trabalho estimulando a oralidade, a expressão, comunicação pois eles estão iniciando o processo de frequentar uma sala de aula retornando gradativamente (ainda estamos em período de pandemia) e precisam de estímulos nesta habilidade.

Reforcei as questões de cores do semáforo, qual cor  é permitido ao pedestre atravessar a rua, qual cor o pedestre não deve atravessar a rua. Orientei sobre o risco de nos expormos à situações de perigo nas vias públicas colocando que devemos andar sempre pela calçada, estar sempre acompanhado de um responsável, saber que devemos atravesssar pela faixa de pedestre e sempre olhar para os lados, entre outras orientações

Como atividade propus a confeccionar um semáforo do pedestre e expliquei  a diferença entre um semáforo para veículos e para pedestres e os encaminhei até a quadra para simularmos uma via pública.

Os alunos levaram suas placas com semáforo de pedestre para casa com o objetivo de explicar o que aprenderam aos familiares.

Foi uma atividade que favoreceu um conhecimento para além da sala de aula e envolveu a família dos pequenos.