O mundinho!

Apresentação/ justificativa: Sabemos que através da educação infantil que as crianças tem a oportunidade de se desenvolver em diferentes áreas da vida. Pensando nisto, a professora Bruna, propõe a atividade com história contada sobre o mundinho, visando proporcionar as crianças um ambiente acolhedor, onde possam expressar e desenvolver habilidades e domínios criativos. Afinal, todos fazemos parte do meio ambiente e por isto, temos responsabilidade com ele. Não podemos apenas esperar uma ação dos outros é preciso agir, participar, se envolver na causa. Nesse sentido, é importante, desde cedo na infância de trabalhe e desenvolva a consciência ambiental.

Público alvo: Educação Infantil.

Objetivos: Conscientizar as crianças sobre a conscientização do mundo;

               Valorizar o meio ambiente e conscientizar quanto a importância do uso consciente da água, atitudes de jogar lixo na lixeira…

Desenvolvimento: A professora Bruna iniciou a aula com a leitura do livro, as crianças foram estimuladas a falarem sobre a sujeira nas ruas das cidades. Logo apareceu falas significativas, como: tia, eu jogo ponta de lápis no chão. Em fala da professora foi orientado que isto deixa o mundo triste porque são ações negativas ao meio ambiente. Ainda em conversa, foi apresentado duas ilustrações com as quais, a professora iria trabalhar: o mundinho feliz e o mundinho triste…

              A seguir, foi realizado um cartaz com ações que deixe o mundo triste e feliz, discutindo com elas sobre a importância de cuidar do planeta perguntando o que elas podem fazer para ajudar e pintura .

              Foi finalizado com a música: a árvore de Patati e Patatá- construindo cartaz da natureza com elementos (materiais recicláveis) e alunos observando livros com ilustrações sobre a meio ambiente.

Conclusão: Através de atividades, verificou que alguns alunos reconhecem o seu papel social e muitas vezes, não desempenham por falta de prática como por exemplo: jogar papel, ponta de lápis no chão (para eles é normal), não pensavam que poderiam estar maltratando o ambiente. Após conversa, entenderam que toda ação tem uma reação.

Avaliação: Avaliar aspectos atitudicionais nos alunos intervindo quando necessário.