NOSSO TRÂNSITO

Objetivos

• Identificar os conhecimentos prévios dos alunos relacionados à temática.
• Apresentar novos conceitos, principalmente as sinalizações no trânsito.
• Reforçar a importância da segurança em qualquer meio de transporte.
• Empregar recursos literários como ferramentas para tal aproximação de novos significados.
• Retomar formas geométricas.
• Aprender brincando através de carrinhos e motos de brinquedo e maquete.
• Criar novos cenários a partir do manuseio das placas de sinalização.

Metodologia

Em uma roda de conversa, a professora orientou os alunos a compartilharem o que conheciam acerca do trânsito e a visualizarem a presença deste no cotidiano de cada um. Posteriormente, foi realizada a leitura do livro “O trânsito no mundinho”, de Ingrid Bellinghausen, que nos permitiu trazer de forma lúdica mais informações acerca deste tema.

Em seguida, a professora apresentou as placas de trânsito que costumam ser mais utilizadas, estimulou que os próprios alunos deduzirem seus significados e indagou sobre seus formatos, sobre as formas geométricas que são encontradas nelas.

Por último, utilizamos duas maquetes como suporte para visualização das placas de trânsito no dia a dia. Ao explorá-la com os próprios brinquedos dos alunos, o conteúdo ficou também mais próximo a eles.