Etapa II D – O Semáforo

Quando pensamos em trânsito é impossível não pensar, também, nos semáforos. Partindo dessa ideia, exploramos o semáforo através das suas 3 cores e seus respetivos significados.

Em roda de conversa foi possível notar que todas as crianças reconhecem o semáforo como instrumento de orientação e organização do trânsito, bem como o significado das luzes verde e vermelha. Houve dúvida, apenas, com relação a cor amarela. As crianças sugeriram que essa cor representaria “esperar” ou “não fazer nada”. Entramos em consenso e definimos que o melhor significado para essa cor seria “atenção”, já que o amarelo indica que o semáforo, em breve mudará de cor.

Após a conversa, foi proposto que a turma realizasse o desenho de um semáforo e, através da escrita dirigida, associasse cada cor ao seu significado através de palavras-chave:

VERMELHO – PARE;

AMARELO – ATENÇÃO;

VERDE – SIGA.

Cada criança representou o semáforo à sua maneira: alguns adicionaram detalhes complementando a proposta e houve quem quisesse ousar na criatividade e extrapolar a ideia de semáforo através das suas cores.