Está vivo ou não está?

Iniciamos com uma conversa a respeito de seres vivos e não vivos, e as características de cada grupo. Também assistimos um vídeo sobre esse assunto. Em seguida, a professora distribuiu várias figuras e os alunos terão que colar no bambolê com durex, separando em seres vivos e não vivos. 

Com um desenho na lousa a professora explicou que alguns animais moram perto de onde passam a rodovia com os carros. Para finalizar, fizemos uma atividade em que os alunos marcaram com um “X”, os seres vivos que correm perigo ao atravessar uma rodovia.