Cores e perfumes: homenageando a primavera!

Objetivos: Identificar as partes das plantas (muda, raiz, caule, folhas e flores);

Solucionar problemas através de dados propostos;

Recontar histórias em quadrinhos;

Trabalhar coletivamente respeitando o outro.

Desenvolvimento: Os alunos  relembraram as histórias em quadrinhos “A flor floriu a flora e a Reciclagem e descarte: a arte sem mágica”, atentando-se para a ordem cronológica dos acontecimentos e o desfecho da história. A professora  dialogou sobre assuntos sociais como: respeito, solidariedade, gentileza, união e responsabilidade e como as decisões coletivas são importantes. Em seguida entregou os dedoches da turminha da floresta para desenvolver um diálogo sobre os assuntos já propostos e como as decisões são melhores quando realizadas coletivamente.

Em seguida a professora entregou os dedoches da turminha da floresta e pediu para  solucionarem um problema: temos pneus decorados e mudas de florzinhas coloridas, o que podemos fazer com ambos e solucionar este dilema? Os alunos se manifestaram na roda de conversa, dizendo não só a solução mas quais os cuidados que devemos ter ao plantar as mudinhas nas floreiras.

Com a ajuda de todos os alunos (cada um fazendo um pouquinho), realizaram o plantio das flores e  escolheram os locais que as floreiras devem ficar para decorar a escola, deixando-a mais colorida e perfumada, homenageando a chegada da primavera!