Cerrado: biodiversidade, causas da devastação e importância da preservação do bioma

Tivemos o prazer de receber na nossa escola os membros da ONG GRANDS – RIO JACARÉ que veio com todo carinho falar para nossos alunos sobre a importância da preservação do CERRADO.

O objetivo desta palestra foi conduzir os alunos a conhecerem o bioma Cerrado, sua flora e fauna.

O Cerrado é considerado um local com abundante diversidade e também o berço das águas, o que favorece sua imensa biodiversidade biológica, mas hoje anda ameaçado pela grande devastação devido as queimadas e desmatamento.

Ao passar um vídeo educativo para as crianças, as palestrantes deixaram claro que o cerrado vem enfrentando redução de seu território devido a fatores como, a expansão das áreas agrícola e pecuária, e o extrativismo da madeira para produção de carvão. A perda territorial impacta as populações tradicionais indígenas, quilombolas, ribeirinhas, entre outras, que sobrevivem dos recursos naturais e possuem conhecimento da biodiversidade do local, além de representarem parte da diversidade do patrimônio histórico e cultural brasileiro.

Logo após assistirem os vídeos, os alunos tiveram a oportunidade de participar de uma roda de conversa com as palestrantes, que levou a conscientizar os alunos sobre a importância da preservação do Cerrado e elencar os fatores que estão levando as populações tradicionais e a biodiversidade a entrarem em risco.

Entre os assuntos norteadores a respeito do bioma tratados na roda de conversa, podemos destacar alguns que mais chamaram a atenção das crianças: como:

“Vocês já ouviram falar do Cerrado?”,

“Já tiveram oportunidade de visitar alguma unidade de conservação?”,

“Conhecem suas espécies de fauna e flora?”,

“Sabem que ele corre risco de sumir?”

“Por que o cerrado está perdendo território?”.

No segundo momento os alunos puderam assistira e ouvir uma história sobre os ipês.

Foi muito interessante que uma das palestrantes se apresentou caracterizada de ipê para chamar a atenção das crianças.

Logo após este momento os alunos foram separados por grupos com a finalidade de pesquisar, entender e depois compartilhar com o outro grupo algumas variedades mais comuns de ipês.

Cada grupo escolher uma cor dos ipês para fazer uma colagem