BERÇARIO 2A NO TRÂNSITO

Iniciando o projetinho educação no transito foi proposto a contação da historia “o carro vrum, de Jane Prado”, de forma interativa com o uso do recurso pedagógico utilizando a historia no formato de um carro grande, que foi montado pela professora para deixar esse momento mais atrativo, a historia fala sobre VRUM o carro amigo que respeita as leis de transito, após a contação a professora também apresentou o livro com as ilustrações para que os bebês tivessem contato com o livro e suas ilustrações , neste momento foi pergunta o que eles estavam observando nas imagens para assim trabalharmos a oralidade dos bebes, foi observada a atenção dos bebês, durante a contação, como reagiram, quais expressões apresentaram, o que mais chamou a atenção ao verem as ilustrações do livro. Essa atividade foi desenvolvida no coletivo, com o objetivo de desenvolver a curiosidade, a oralidade, trabalhar de maneira lúdica sobre a conscientização do transito.
Em um segundo momento foi proposto conhecer as cores do semáforo trabalhando as cores vermelho, amarelo e verde. A professora organizou um cantinho da sala e trazer três garrafinhas com água e corante no fundo cada um representara uma cor do semáforo, falou que iremos descobrir as cores do semáforo e para isso eles precisaram chacoalhar as garrafas para descobrir que cor surgira. A professora também irá preparou um semáforo no papelão para trabalhar as cores com os bebês depois trabalharemos o pareamento das cores, onde os bebês serão estimulados a colocar a bolinha na cor correta. Essa atividade foi realizada em pequenos grupos, com materiais disponíveis para todos, onde a professora observara a interação, concentração, à atenção e se já conseguem assimilar e reconhecer as cores corretamente.
​Dando sequencia agora foi proposto em um primeiro momento assistir ao vídeo “atravessar a rua” da Xuxa (https://www.youtube.com/watch?v=fcRtsmGa0h0), para que os bebês possam observar como se atravessa a rua, depois em pequenos grupos será proposto um circuito no pátio da escola onde a professora organizou o espaço simulando uma rua com faixa de pedestre, placas, para que os bebês possam vivenciar na prática como devemos se portar no transito, brincando de maneira lúdica e aprendendo através da vivencia, assim também desenvolveremos a noção espacial, concentração, atenção, deslocamento. Essa atividade será realizada em pequenos grupos, como o objetivo de permitir que as crianças desenvolvam habilidades como agilidade, coordenação motora, senso espacial, respeito as regras, respeito ao próximo.