Água: fonte de vida.

O tema trabalhado será Água fonte de vida. Iniciando os trabalhos em sala, instigar os alunos a conscientização de preservar e cuidar do uso da água. Com base na poesia Água, fazer a leitura para o grupo tendo em vista a interpretação de cada aluno através de expressões e relatos comentados e relatados pelos mesmos. Em seguida distribuir a atividade com frases onde os alunos irão substituir gravuras por palavras. Também colorir as gravuras observando a importância do ciclo da água, sendo colocada aqui a chuva como início desse ciclo.

Através de uma conversação, como recurso utilizar o desenho de uma gota de água com imagens do ciclo da água. Orientar os alunos a recortarem cada gota em sua ordem e confeccionar um gibi para leitura com informações de como ocorre esse ciclo.

Em um outro momento, utilizar o guarda chuva como recurso didático, e através da música  A Água (Cristina Mel) enfeitar o guarda chuva com gotas de papel confeccionadas pelos alunos, pendurar no guarda chuva e mostrar a importância da chuva para molhar as plantas, após tratada utilizar em casa para a higiene, cozinhar e se hidratar mantendo assim uma saúde saudável.

Como atividade recreativa convidar os alunos a se posicionarem em seus lugares e ao sinal da professora com os comandos de chuva leve lentamente  baterem os pés, ao segundo comando de chuva média bater os pés com maior velocidade e ao comando de chuva forte, bater os pés rapidamente demostrando assim o barulho da chuva. Encerrando essa atividade, como registro da brincadeira pedir para que escolham um tipo de chuva e façam um lindo desenho.

Para realização da nossa próxima atividade iremos trabalhar com alguns objetos recicláveis, também um recipiente como uma bacia, água, tampinhas de garrafa pet e uma peneira. Despejar água em uma quantidade que alcance metade do espaço. Instigar os alunos a imaginarem esse recipiente é um rio ou um lago, mas esse rio está sendo poluído e possui muitas sujeiras. Para simbolizar a sujeira iremos colocar diferentes tampinhas de garrafa pet, podendo também adaptar com pequenos objetos, como por exemplo: rolhas, potes,  e outros. O objetivo é que as crianças consigam recolher todo o lixo de dentro do lago. Para que isso seja possível, deverão utilizar uma peneira e recolher um objeto por vez, colocando-o em outro recipiente. Essa atividade é ótima para desenvolver a coordenação motora vasomotora, coordenação motora e muitas outras habilidades.

Vamos proporcionar as crianças muitos momentos de aprendizagem.