Pintando com o solo

E.M.E.F. “Adalgisa P. B Franzini”

Projeto – Pintando como o solo, conhecer para preservar

INTRODUÇÃO

O solo é a camada mais superficial da crosta terrestre, onde a maioria das plantas nasce e cresce. É nele que as sementes germinam, que as raízes se fixam e retiram água, oxigênio e nutrientes. Além disso, o solo desempenha papel importante no armazenamento de água que nele se infiltra. O ser humano utiliza o solo em construções (casas, indústrias, estradas), na produção de objetos de cerâmica e artesanato. A camada abaixo da superfície é o subsolo, que além de apresentar materiais de origem orgânica é constituído de partículas provenientes da fragmentação de rochas. Há também água e ar entre os grãos de solo.

   JUSTIFICATIVA

O desenvolvimento de atividades diferenciadas promove a busca por informações e favorecem a construção do conhecimento. Nas paisagens, sejam elas urbanas, rurais, naturais ou modificadas pela ação humana há grandes diferenças entre os tipos de solo, pois não são todos iguais. Ele é composto por uma mistura de várias partículas e sua textura depende da proporção das partículas que o formam (argila, silte, areia e matéria orgânica). Essas partículas são o resultado das constantes transformações das rochas.

De acordo com a textura os solos podem ser classificados em: muito argiloso, argiloso, siltoso, médio,arenoso e humífero. Assim, os solos podem apresentar diversas cores.

OBJETIVOS

Desenvolver competências relacionadas a temática Meio Ambiente – solo, composição do solo, textura do solo, promovendo:

• Aprendizagem prática além da teórica;
• Conhecer melhor o espaço onde vivemos;
• Reconhecer o solo como fonte de importantes recursos;
• Reconhecer os diferentes tipos de solo;
• Conhecer que as diferentes partículas do solo conferem diferentes texturas ao mesmo.
• Dinamizar o trabalho docente, integrando o currículo escolar às experiências desenvolvidas pelos alunos;
• Instigar a curiosidade dos alunos, promover a discussão e a troca de experiências dos mesmos, da importância da preservação do solo e sua relação direta com as atividades humanas.

AVALIAÇÃO

Os desenhos produzidos pelos alunos e coloridos com tinta composta com diferentes tipos de solos receberão notas. Os alunos também responderão a questões sobre os conceitos abordados. Por fim os trabalhos serão expostos no pátio da escola.

 Público alvo: alunos dos 6º anos

Coordenador responsável: Ana Cristina Cardoso

Professor: João Paulo Apolari.