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APRENDENDO SOBRE AS PLACAS DE TRÂNSITO!

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE CAPOEIRINHA

ENDEREÇO: FAZENDA CAPOEIRINHA

PROFESSOR: MARLON EUSTÁQUIO                        TURMAS: 4 º ano e 5º ano

Análises de textos não verbais

A atividade de estudo de textos não verbais envolve a análise e interpretação de mensagens transmitidas sem o uso de palavras escritas ou faladas. Esses textos utilizam imagens, símbolos, cores, formas, sons, gestos ou outras linguagens visuais e sonoras para comunicar uma ideia, sentimento ou informação.

Objetivo:
Desenvolver a capacidade de leitura crítica e interpretação de elementos visuais, compreendendo os sentidos e intenções comunicativas presentes em diferentes tipos de textos não verbais.

Etapas da Atividade:

  1. Apresentação do texto não verbal:
    • Uso de imagem, obra de arte, propaganda, tirinhas, charge sem legenda, infográfico, etc.
  2. Observação detalhada:
    • Analisar elementos visuais: cores, formas, disposição dos elementos, contrastes, movimento, símbolos.
    • Identificar o contexto em que o texto foi produzido e seu possível público-alvo.
  3. Interpretação:
    • Refletir sobre a mensagem principal.
    • Analisar as emoções ou reações que o texto busca provocar.
    • Avaliar os recursos utilizados para influenciar ou persuadir o observador.
  4. Relacionar com outros contextos:
    • Comparar com outros textos (verbais ou não verbais).
    • Discutir como diferentes culturas podem interpretar o mesmo texto de forma distinta.
  5. Produção
    • Criar um texto verbal interpretando ou descrevendo o texto não verbal.

O Projeto de Leitura serviu como suporte para o desenvolvimento de uma atividade para o Projeto Arteris, permitindo uma abordagem interdisciplinar que uniu leitura, reflexão e conscientização sobre segurança no trânsito.

Com o uso de imagens de placas de transito e com perguntas norteadoras foi possível perceber o conhecimento que os estudantes possuíam sobre as placas e normas de trânsito.

  1. Você já viu esse texto?
  2. Quais são os símbolos presentes nele?
  3. Onde esse texto é veiculado?
  4. Escreva o que você entendeu desse texto:

Foram apresentadas as imagens das placas R-29 “Proibido Pedestre” que indica a restrição da circulação de pedestres em determinadas áreas e R-12 “Proibido o trânsito de bicicletas” que é utilizada para sinalizar a restrição de circulação de bicicletas em áreas ou vias específicas.