TRILHA ECOLÓGICA NO PARQUE

Realizamos com os 1º e 4º anos, a ação “Trilha no Parque” que consiste em mostrar para os estudantes  a importância dos Parques com árvores existentes nas cidades. Procuramos nesta trilha destacar que as árvores do Parque Cidade são importantes não apenas para a população, mas para alguns animais que vivem no local.  Durante a trilha realizamos paradas em pontos estratégicos onde há informações que orientam as crianças da importância da conservação do Parque. Na primeira parada mostramos para as crianças o barulho que vem dos carros que passam no anel viário ao lado, mostrando  a importância que  o Parque Cidade tem como refúgio para as pessoas fugirem um pouco dessa poluição sonora. Neste ponto também é informado sobre a função importante que as árvores possuem na purificação do ar poluído da cidade, produzindo o oxigênio que respiramos. Na segunda parada perto de um pé de amora foi contada a história do Parque que surgiu com a existência de uma grande plantação de amora que existia no local 100 anos atrás devido a sericicultura, produção de seda, pois o bicho de seda tem na amoreira um local propício para sua sobrevivência. Na terceira parada próxima de uma árvore com um desenho de  um coração, destacamos que a ação de riscar a árvore para fazer um desenho, não é correta, pois isso fere a mesma, deixando cicatriz pelo resto de sua vida, mostrando aos alunos os cuidados pela preservação dos indivíduos arbóreos. Na quarta parada, próxima a um exemplar de um pau-brasil, as crianças receberam informações da importância histórica desta árvore para o nosso país, cujo nome deu origem ao nome de nossa pátria, destacando o motivo desse nome proveniente da cor de brasa do interior do seu tronco. Na quinta e última parada bem mais adentro do Parque, os alunos foram convidados a fechar os olhos ficando em silêncio escutando os sons do local, neste momento eles percebem que os sons são diferentes daqueles escutados no início da trilha, neste local eles ouvem apenas sons do cantar de passarinhos e não o barulho do meio urbano, buzinas, motor de carros, etc.

Para finalizar a ação realizamos uma roda da conversa para que os alunos refletissem e socializassem as impressões e sensações que tiveram durante a prática. Posteriormente, já na escola, as crianças registraram com desenhos e frases o que mais chamou atenção.