Trabalhando com trânsito

Iniciamos com a construção de um cartaz com a pesquisa: Qual o meio de transporte cada criança vem para a escola?

Numa conversa, cada criança expôs qual o meio de transporte faz uso, ganhando assim, a figura correspondente, que eram: ÔNIBUS, VAN, CARRO, MOTO E BICICLETA. Cada criança, colou como se estivéssemos construindo gráficos e no final, contamos as quantidades e o meio de transporte ganhador foi o CARRO. Os alunos desenharam um carro.

Juntamente com esta atividade, falamos também sobre o semáforo, enfatizando suas cores:

VERMELHO: pare! perigo!

AMARELO: atenção!

VERDE: pode passar!

Tivemos uma conversa formal sobre o assunto, para podermos participar então do Circuito de trânsito, que foram utilizadas as motocas – representando os meios de transporte, faixas de trânsito e semáforos, trabalhando na prática as situações vivenciadas no dia-a-dia dos alunos, para que se tornem multiplicadores destes conhecimentos em seus lares.

Terminamos a atividade com a pintura do semáforo pelos alunos em folha de sulfite.