Somos o meio ambiente!

Apresentação/Justificativa: É na escola que os alunos começam a entender o funcionamento e a sua volta. Pensando nesse contexto, em ações sustentáveis para conservação / preservação do meio ambiente, a E.M. Capelinha, proporcionou uma palestra sobre a compreensão dos conceitos relacionados com o meio ambiente sustentabilidade, preservação/ conservação, oferecendo para formação de cidadãos conscientes e críticos fortalecendo práticas, trabalhando a inter- relação entre si e com o meio ambiente, desenvolvendo o espírito cooperativo e comprometido com o futuro do planeta.

Público alvo: Alunos da educação infantil ao Ensino Fundamental.

Objetivos: Desenvolver ação que contribua para o exercício permanente e participativa de ideias e a constante avaliação crítica do processo educativo.

Desenvolvimento: A ação do dia foi  executada com alunos num grande círculo em sala, promovendo uma palestra  ( data show),para contribuir com o desenvolvimento sustentável, pois promove mudanças de comportamentos tidos como nocivos tanto para o ambiente como para a sociedade, pois nada melhor do que a transformação dos alunos se fortalecer no ambiente escolar, onde o aprendizado não alcançará toda a sua potência, mas produzirá muito .

                 Durante a palestra, foi importante disseminar a busca pela conscientização dos elementos naturais presentes no ambiente, bem como a importância dessas espécies e o tipo de relação que devemos ter com ele. A palestra trouxe a visão crítica a respeito dos problemas relatados sobre o vídeo, sugerindo soluções que devem ser inseridas no ciclo ecológico, na convivência do dia a dia, fazendo o comprometimento com sua preservação, levando os alunos a responsabilidade coletiva em busca de soluções sustentáveis ( acreditamos que as relações devem se passar por uma transformação interior que inclui o cuidado consigo mesmo e a relação com os demais seres humanos do convívio direto e indireto e com os outros organismos.

                Ao proporcionar a palestra, estamos sensibilizando indivíduos acerca dos problemas sociais e naturais para desempenhar criticamente seu papel de cidadão. A escola educa, por sua vez também é responsável pela sociedade através de um processo pedagógico participativo, procurando desempenhar na formação de cada aluno a construção de uma consciência sobre os problemas ambientais atuais.

                A discussão dos eixos, leva-nos a entender que precisamos de práticas constantes. A escola influencia e transforma a comunidade em que está inserida, mas é preciso provocar ações e reflexões das questões, desenvolvendo a consciência de que a mudança é parte de um processo lento e gradativo.

Conclusão: O processo de sensibilização da comunidade escolar pode criar iniciativas que transcendem o ambiente escolar, atingindo tanto o bairro no qual a escola está inserida com as comunidades mais afastadas. Quando o aluno percebe a correlação dos fatos, criam uma visão integral de mundo.

Avaliação: Observar como os alunos aplicam formas sustentáveis.