Rodinhas com Energia do Corpo.

Objetivo: Proporcionar experiências de locomoção com meios de transporte

sem motor, como bicicleta, patins, patinete e skate. Desenvolvendo o equilíbrio,

a coordenação motora ampla, a consciência corporal, a autonomia e a noção

de espaço e segurança no trânsito de forma lúdica e divertida.

Desenvolvimento: Primeiramente, realizamos uma roda de conversa sobre a

atividade e combinamos como deveriam se comportar na quadra, por ser um

ambiente fora da escola. Solicitei anteriormente que os alunos trouxessem

bicicletas, skates, patinetes, patins e outros meios de transporte sem motor,

para que pudéssemos aprender sobre a locomoção com a força do nosso

próprio corpo durante o uso.

Ao chegarmos na quadra, em um primeiro momento, auxiliamos e ensinamos os

alunos que ainda não sabiam pedalar ou utilizar os brinquedos com segurança,

incentivando a confiança, o equilíbrio e a coordenação motora. Depois, deixamos

que explorassem livremente o espaço, andando e se locomovendo à vontade,

sempre com supervisão e orientações sobre o cuidado e respeito aos colegas.

Avaliação: Os alunos ficaram animados com a ideia. Demonstraram muito

entusiasmo. Puderam desenvolver a coordenação motora ampla, equilíbrio e

autonomia ao utilizar os meios de transporte sem motor. Foi muito significativo

observar que, durante a atividade, alguns alunos que possuíam mais facilidade

em pedalar bicicleta ou utilizar o velotrol auxiliaram espontaneamente os

colegas que apresentavam mais dificuldades, demonstrando cooperação,

empatia e interação positiva entre o grupo. Também respeitaram os

combinados e aproveitaram o momento de forma segura e divertida.