Objetivo: Conscientizar sobre a importância da água para a vida dos seres vidos e do planeta, promovendo de forma ludica a comprenção do ciclo da água para o meio ambiente. Primeiro foi realizado a leitura do livro ” A GOTINHA …
OBJETIVO: Compreender regras de trânsito através das placas de sinalização. Desenvolvimento: Iniciamos o nosso trabalho com uma roda de conversa sobre sinalização no trânsito e falamos sobre as diversas placas. Conhecemos 18 placas e seus significados. As crianças …
As crianças tiveram uma aula teórica para conhecer alguns materiais que são cotidianamente jogados no lixo e que podem ser reutilizados, inclusive dando lhes outra função. Assim, com rolos de papel higiênico cada criança pode confeccionar um animal para, posteriormente …
As crianças tiveram o desafio de confeccionar um jogo de tabuleiro sobre o trânsito idealizado pela professora Aline Andrade, fazendo a numeração de cada quadrante; a pintura tanto do nome do jogo “Atenção, Trânsito” quanto dos quadrantes, fazendo uso das …
Após a produção do jogo de tabuleiro “Atenção, Trânsito”, as crianças se reuniram em grupo de até quatro para aprenderem como jogar e, posteriormente, jogar com as regras apresentadas. No jogo de tabuleiro, os quadrantes tem as cores do semáforo …
Em preparação para o Dia do Pedestre (8 de agosto), as crianças participaram de uma atividade de conscientização sobre os cuidados no trânsito. Reunidas em grupos, elas criaram panfletos educativos, com desenhos e frases voltados à segurança dos pedestres e …
Os alunos participaram de uma atividade sobre educação no trânsito, refletindo sobre atitudes seguras e responsáveis no dia a dia. As crianças receberam frases prontas com mensagens de conscientização, como “Atravessar a rua com cuidado”, “Celular na mão? Cuidado, não …
Visando a conscientização de como descartar materiais recicláveis, as crianças conheceram o material “CD” e a função que teve tão presentes nos anos 90 e 2000 principalmente, acompanhando as mudanças culturais para se ouvir uma música atualmente, depois disso, cada …
As crianças ganharam garrafas plásticas para produzirem o brinquedo bilboquê, assim, cada uma personalizou de sua maneira utilizando recursos diversos como cola colorida, tinta guache, etc. Depois da confecção, as crianças puderam interagir no espaço externo escolar brincando com o …
Poluição e o cuidado com o meio ambiente Recurso: Roda da conversa História: O peixinho que ficou triste porque o rio estava poluído MÚSICA: COMO PODE UM PEIXE VIVO VIVER DENTRO DA ÁGUA SUJA? (Meio Ambiente) Desenvolvimento: Iniciamos com uma …