Maio Amarelo ” Mobilidade Humana. Responsabilidade Humana”.

1 – Justificativa

O Projeto Trânsito na Escola pode contribuir significativamente para a conscientização das crianças a respeito da promoção de um trânsito mais seguro. Através de projetos como esse, elas podem, inclusive, atuar como agentes educativos em suas famílias. As escolas são berços de importantes transformações sociais, já que apresentam informações pertinentes e potencializam as reflexões a respeito desse tema que vamos aprender. Assim, a formação de cidadãos mais preocupados com o trânsito e por isso, desde muito cedo precisam estar atentos ao comportamento que devem ter, seja na hora de passear com os pais, na hora de atravessar a rua, andar no transporte público ou brincar na rua e no bairro onde moram.

2 – Objetivo Geral

Conscientizar as crianças e famílias de um modo geral sobre a importância de conhecer e respeitar as regras de um trânsito através de diferentes linguagens ajustadas às situações do cotidiano de forma lúdica e prazerosa.

3 – Objetivos específicos

• Desenvolver a consciência a respeito da importância de respeitar as normas de trânsito;
• Identificar quais são os principais motivos pelos quais os acidentes de trânsito acontecem e como podem ser evitados;
• Conhecer, ainda que minimamente, a sinalização de trânsito;
• Construir valores e comportamentos que impactam na vida das pessoas, como a paciência, solidariedade, tolerância e respeito, de forma a melhorar a convivência das pessoas no trânsito;
• Conhecer quais são os locais de risco e como evitá-los ao brincar e andar na rua, no seu bairro;
• Incentivar a educação no trânsito por meio de aplicações em diversas disciplinas.

4 – Desenvolvimento:

No decorrer do projeto iremos dar ênfase em alguns pontos importantes citados acima, onde iremos realizar as atividades através das necessidades e limite de cada criança. E essas atividades serão interdisciplinares em folhas e concretas com exercícios direcionados para aquisição dos objetivos, em anexo. Os alunos serão motivados e incentivados em relação ao projeto através de música e vídeo que menciona o tema e os conteúdos serão desenvolvidos de forma lúdica e atrativa.

5 –  Recursos:

• Vídeos educativos
• Atividades xerocadas

 6 –  Avaliação

• A avaliação se dará de forma gradativa no decorrer do projeto, levando em consideração o ritmo de desenvolvimento de cada criança e da sua participação, atenção com as atividades propostas.