DEVAGAR E SEMPRE

Em roda da conversa, comentar com os alunos sobre o trânsito. Fazer um levantamento prévio sobre o assunto. Mostrar algumas figuras e pedir aos alunos para que falem sobre as mesmas. Direcionar a conversa para a responsabilidade que temos na prevenção de acidentes, tanto como pedestres como motoristas. Enfocar sobre a velocidade do trânsito e principalmente os limites de velocidade. Aproveitar o tema para inserir o traçado do número 1, Propor aos alunos que façam o contorno do número utilizando um carrinho de brinquedo. Todos desempenham a atividade como se fossem o motorista, realizando o percurso devagar.