CARTAZES DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O TRÃNSITO

Professora: Sirlene Aparecida Rocha

3º ano (Turma da Margarida), turno matutino

Descrição de atividade: A atividade foi desenvolvida com base no livro de Língua Portuguesa do 3º ano (Editora Aprender Juntos) na atividade da página 134 e 135 – “Dando asas à produção” com temas relacionados ao trânsito, sugeridos pelo livro e pelos alunos:

* Dia mundial sem carro. Quem se compromete?

*Segurança do ciclista e do pedestre: O lugar e o papel de cada um.

*Pedestre você também faz parte do trânsito.

*Todos juntos por um trânsito melhor.

*Todos por um trânsito mais seguro.

A Atividade foi feita através de cartazes confeccionado pelos alunos, durante o período de duas horas em sala de aula, feita individualmente.

• Recursos utilizados: Livro didático de Língua Portuguesa (Editora Aprender Juntos), folhas A4 coloridas, lápis, borracha, lápis de cor, giz de cera, pinceis hidracor.
• Objetivo:

* Estimular a criatividade.

* Produzir textos de campanha de conscientização sobre o trânsito.

* Desenvolver nos alunos o censo crítico.

* Opinar e defender o ponto de vista a respeito do assunto.

• Desempenho e envolvimentos dos alunos: Os alunos se identificaram com a proposta da atividade, pois é um tema que faz parte do cotidiano de todos. Houve grande empolgação, envolvimento e participação de toda turma.
• Considerações finais: O objetivo da atividade foi alcançado com êxito e causou grande impacto em todos os alunos da turma e despertou o interesse das outras turmas da escola.

TÍTULO DA ATIVIDADE: JOGO DA MEMÓRIA DO TRÃNSITO

Professor responsável pela atividade: Sirlene Aparecida Rocha

Série, turma, turno dos alunos participantes: 3º ano (Turma da Margarida), turno matutino

Quantidade de alunos participantes: 12 alunos

• Descrição de atividade: A atividade foi desenvolvida através da confecção do jogo da memória do trânsito, onde os alunos recortaram e pintaram as figuras do jogo, para em seguida formarem duplas e iniciarem o jogo. A duração da atividade foi de duas aulas.
• Recursos utilizados: Folhas de papel vergê com o jogo impresso, lápis de cor, giz de cera, pinel hidracor e tesouras.
• Objetivo:

* Estimular a criatividade.

* Desenvolver a memória visual, a atenção e a concentração.

* Encontrar e associar pares para maior desenvolvimento cognitivo.

* Conhecer e utilizar a sinalização no dia a dia de maneira lúdica e coletiva.

• Desempenho e envolvimentos dos alunos: Os alunos se identificaram muito com a tividade. Inicialmente foi feita uma roda de conversa e falamos sobre tudo que já aprendemos sobre trânsito, sinalização e uso. Foi falado sobre as regras do jogo e como jogar. Houve grande envolvimento por parte das duplas e muita empolgação. No dia faltou um aluno, por motivos de saúde.
• Considerações finais: O objetivo da atividade foi alcançado com êxito> Os alunos gostaram muito do jogo e também da oportunidade de aprender mais sobre o trânsito.