Carrinhos Sustentáveis
Justificativa
Educar para o trânsito e para a sustentabilidade desde a infância é essencial para formar cidadãos conscientes, responsáveis e comprometidos com o bem-estar coletivo. O projeto Arteris foi desenvolvido com os alunos do Pré II, unindo o aprendizado sobre segurança no trânsito à reciclagem criativa de materiais, em uma proposta lúdica e significativa.
Objetivos
- Promover a conscientização sobre as regras de trânsito e sua importância para a segurança de pedestres e motoristas.
- Estimular o reaproveitamento de materiais recicláveis, incentivando atitudes sustentáveis.
- Desenvolver a coordenação motora fina, a imaginação e a criatividade por meio da confecção de brinquedos.
- Incentivar a cooperação, o trabalho em grupo e o respeito às regras sociais.
Desenvolvimento da Atividade
A atividade foi dividida em momentos:
Roda de conversa: diálogo com as crianças sobre o trânsito, as principais regras, a função do semáforo e a importância de respeitar sinais e faixas de pedestres.
Reflexão sobre reciclagem: apresentação de materiais que poderiam ser descartados (rolinhos de papel higiênico, tampinhas plásticas, papelão), destacando como podem ser reaproveitados.
Confecção dos carrinhos: cada criança produziu seu próprio carrinho utilizando rolinhos de papel higiênico como base e tampinhas de garrafa como rodas.
Exploração lúdica: após a confecção, os alunos brincaram com os carrinhos, praticando regras de trânsito de forma divertida.
Recursos Utilizados
- Rolinhos de papel higiênico.
- Tampinhas plásticas.
- Cola quente (manuseada pelo professor).
- Tesoura sem ponta.
- Tinta guache e pincéis para personalização.
- Imagens de placas de trânsito e semáforos.
Resultados Alcançado
- As crianças compreenderam, de forma lúdica, a importância do respeito às regras de trânsito.
- Desenvolveram atitudes voltadas à consciência ambiental, percebendo o valor da reciclagem e do reaproveitamento de materiais.
- Ampliaram sua criatividade e coordenação motora fina ao construir e decorar seus carrinhos.
- Vivenciaram momentos de cooperação, socialização e brincadeira, fortalecendo vínculos afetivos e o aprendizado coletivo.



