Em cima, no meio e embaixo

Iniciamos a atividade sentados em roda, solicitando que as crianças observassem o espaço ao seu redor, e que relatassem o que ou quem estava em cima, na frente (meio) e embaixo.

Foi pedido para as crianças ficarem em pé e movimentarem seus braços para cima, para frente e para baixo.

Na atividade impressa, os alunos identificaram os carros que estavam em cima, no meio e embaixo, contaram e registram a quantidade encontrada.