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AÇÃO DA SEMANA NACIONAL DO TRÂNSITO – PRODUÇÃO DE STIKERS ( FIGURINHAS PARA WHATSAPP)

  • Data 27 de setembro de 2021

Atividade de Língua Portuguesa

Professora: Marcilene A. Klein

Turmas: 8º e 9º anos.

Turno: matutino

Duração: 2 aulas

 

Até pouco tempo atrás o uso de celulares era proibido em sala de aula, assim como a utilização de outras tecnologias. Isso porque a sua utilização era relacionada à falta de atenção e à distração dos alunos. Outro fator que dificultava a aplicação de ferramentas tecnológicas como apoio ao ensino era a escassez de metodologias e orientações a respeito do tema.

 

Contudo, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é previsto o uso de tecnologias com o objetivo de que os alunos a utilizem de maneira crítica e responsável ao longo da Educação Básica.

Competência geral da BNCC:

Competência 5: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

 

Habilidades:

A proposta desta atividade favorece as seguintes habilidades da BNCC, do componente curricular Língua Portuguesa:

 

(EF69LP13) Engajar-se e contribuir com a busca de soluções relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social, preferencialmente questões/problemas próximos à realidade do estudante, mobilizando ainda conhecimentos do campo da vida pública (normas e leis, por exemplo) e de práticas de estudo e pesquisa (enquetes ou entrevistas para coletar dados).

 

(EF89LP02) Analisar diferentes práticas (curtir, compartilhar, comentar, curar etc.) e diferentes gêneros pertencentes à cultura digital (meme, gif, comentário, charge digital etc.) envolvidos no trato com a informação e opinião, avaliando as intencionalidades e as posturas de quem produz e/ou socializa os textos, de forma a possibilitar uma presença mais crítica e ética nas redes.

  • Desenvolvimento:
  • Apresentação e explicações do tema da aula aos alunos via WhatsApp ou Google Sala de Aula;

 

  • Discussões acerca do tema proposto através das turmas virtuais do WhatsApp;

 

  • Postagem das atividades propostas salas virtuais do WhatsApp ou Google Sala de Aula;

 

  • Esclarecimentos de dúvidas, correções e demais orientações são realizadas através das salas virtuais do WhatsApp ou Google Sala de Aula;

 

  • Ao término das atividades das propostas, o envio das mesmas acontece de forma de forma virtual.

 

  • A correção das atividades propostas acontece de forma remota através do WhatsApp ou Google Sala de Aula;

 

 

Avaliação:

Será realizada através da participação nas aulas remotas e devolutivas das atividades pelos alunos.

OBS: A proposta da atividade e os resultados estão em anexo.

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