PEDESTRE

Na minha turma do 4º ano abordei o tema sobre o pedestre com o objetivo de despertar para a necessidade do cumprimento de regras no trânsito, conhecer sobre o funcionamento do semáforo e atentar para as responsabilidades do pedestre e do motorista.

Apresentei um texto sobre “o problema de trânsito não é de hoje” onde destaquei que desde que em uma cidade os carros aumentam, problemas de trânsito começam. Os carros não podem andar como querem, para cima e para baixo, sem ordem acabam acontecendo acidentes. Além disso, há os pedestres, que também precisam circular pelas ruas e não podem ser atropelados.

Os sinais de trânsito aparecem em Londres em 1870. Nesta época lá já havia muitos veículos (carruagens). Os sinais foram inventados nas cores usadas até hoje: VERDE, AMARELO e VERMELHO.

Após a leitura do texto, junto com os alunos foi debatido as seguintes perguntas: Vocês acham que há problemas no trânsito? Quais? Segundo o texto esses problemas são atuais? Quando começaram os problemas? Por que foram inventados os sinais? Vocês acham que atualmente os motoristas e pedestres respeitam os sinais de trânsito? Por quê?

Como atividade propus uma produção de texto, atividade de completar frases corretamente. A turma empolgou-se no estudo do texto pois truxe algumas informações curiosas sobre a evolução nos meios de transporte e a produção de texto foi com boas colocações de ideias sobre como o pedestre precisa se comportar em vias públicas, quais são os cuidados e pontos de atenção enquanto sou pedestre .

Este tema foi  motivado a ser levado para o espaço familiar para melhor se efetivar a aprendizagem.