Projeto Maio Amarelo Conscientização no Trânsito

Justificativa:

Trabalhar o trânsito de forma ampla e participativa permite aos alunos analisar os problemas, as situações e os acontecimentos dentro de um contexto e em sua globalidade, utilizando, para isso, os conhecimentos presentes nas disciplinas e sua experiência sociocultural

Objetivo Gerais:

Tem como objetivo de conscientizar os alunos e familiares sobre as leis de transito, alertando-os sobre os perigos que nele ocorrem e, sobretudo como devemos nos comportar e respeitar as leis para a segurança e as dos outros.

Objetivo específico:

• Identificar a Educação para o Trânsito como fator de segurança pessoal e coletiva;
• Identificar comportamentos que proporcionem segurança no trânsito e os comportamentos que proporcionem ou comprometem essa segurança;
• Registrar comportamentos dos motoristas e pedestres nas vias públicas;
• Analisar atitudes positivas e negativas, comparando-as com as normas estabelecidas no Novo Código Brasileiro de Trânsito;
• Observar da janela de sua residência o movimento de pessoas, anotando as observações corretas e erradas;
• Identificar regras de circulação como fatores importantes na ordem e segurança em seu bairro;
• Identificar o significado da sinalização;
• Descrever a sinalização de trânsito como fator de segurança;
• Interpretar mensagens de sinalização de trânsito;
• Reconhecer as cores dos sinais de trânsito;
• Desenvolver a atenção e a percepção;
• Identificar os principais sinais de trânsito;
• Ensinar obediência à sinalização;
• Trabalhar as virtudes: Paciência, Tolerância, Responsabilidade e
• Trabalhar frases e palavras simples, a partir de placas e sinalização.
• Trabalhar o mapa do bairro de cada aluno, indicando as sinalizações de trânsito.

• História do desenvolvimento do trânsito e as novas leis
• Ensinar que cada multa corresponde a um número de pontuação na CNH e que gera um custo que o cidadão deve
• Mostrar quais passos para tirar a habilitação.

Estratégia

 Projeto será enviado diariamente, dividido nos conteúdos específicos de cada dia, como estamos em ensino remoto, será enviado pelo grupo de whatsapp, por e-mail e vídeo chamadas.

O projeto vai ter uma durabilidade de quinze dias para a execução das atividades e das avaliações que serão feitas. A interação de professor e aluno será fundamental para o alcance dos objetivos.

Estratégias:

• Conhecer e trabalhar as normas e regras existentes em sua casa para serem comparadas com normas e regras no trânsito;
• Entrevista com motorista da família;
• Textos informativos e ilustrativos com abordagem sobre o assunto;
• Criação de um código escolar para o trânsito nas dependências da casa;
• Fazer o mapa do bairro e as sinalizações presente
• Formação de frases, palavras, músicas, desenhos, confecção de
• Conhecendo as novas regras de trânsito, palavras cruzadas, mapeamento percurso escola/casa e casa/supermercado;
• Discussão sobre a importância das regras de trânsito.
• Descobrindo como tirar a habilitação, trabalhando com
• Imprudência no trânsito.

Acompanhamento:

 O acompanhamento será diário através do grupo do whatsapp, acompanhamento e auxílio remoto individual.

Recursos:

           HUMANOS: alunos, professores, pais e motoristas da família.

• MATERIAIS: internet, celular ou computador, gravuras, vídeos, recortes, textos informativos, cartazes, colagens, pinturas, livros, revistas, jornais, placas de trânsito, carteira de habilitação do motorista da casa, normas de trânsito em Jogos online sobre as regras de trânsito, jogos online de conscientização.

Conteúdos:

• PORTUGUÊS: interpretação de placas de trânsito com os seus significados; debates, vídeos. Construção de frases e palavras, separar sílabas e classificar de acordo com sua
• MATEMÁTICA: desenhos geométricos, pontuação de uma carteira de motorista, sistema monetário ao pagar uma taxa ou
• ARTES: cores dos semáforos, faixas educativas, recortes, confecção de meios de transportes (materiais recicláveis).
• HISTÓRIA: Como foi feita as normas de trânsito, quem cuida dessas normas e Conhecendo a maneira legal de ter CNH.
• GEOGRAFIA: o trânsito urbano, rural e grandes cidades, noção de espaço das vias urbanas, pedestres e ciclovias, criação de mapa do bairro do
• CIÊNCIAS: primeiros
• Ensino Religioso: Trabalhar valores que devem ser levados a sério no transito, como paciência e tolerância.

Avaliação:

 Será feita durante todo o desenvolvimento do projeto, considerando:

• Observando a participação, interesse e entusiasmo;
• Resolução de dúvidas;
• Avaliando o desenvolvimento da criatividade dos alunos na confecção dos mapas;
• Avaliação da elaboração de normas e regras estabelecidas pelos próprios alunos, para o trânsito nas dependências de suas casas;
• Encaminhamento de fotos e projeto a plataforma da ARTERIS