Paleontologia

E.M.E.F. “Adalgisa P. B Franzini”

Projeto – Paleontologia e os fósseis, conhecendo a vida passada para cuidar da vida futura

 INTRODUÇÃO

A crosta terrestre apresenta várias camadas, compostas de três tipos de rochas que são formadas pela mistura de diferentes materiais. Essas rochas podem pertencer a três grupos: magmáticas, sedimentares e metamórficas. Cada tipo de rocha é formada através de diferentes processos, todos cíclicos, o que possibilita sua continuidade. Nelas, especialmente nas rochas sedimentares, podemos encontrar marcas e vestígios de seres vivos que viveram a muito tempo, os fósseis. Fósseis são restos ou vestígios de animais e vegetais preservados em rochas, esses vestígios são evidências da existência desses seres e também de suas atividades e hábitos.

Essa fossilização resulta da ação combinada de processos físicos, químicos e biológicos e para que ocorra, ou seja, para que a decomposição natural e desaparecimento do ser que morreu sejam interrompidos e haja preservação, são necessárias condições específicas. Isso faz com que a fossilização seja um processo único.

   JUSTIFICATIVA

A paleontologia é a ciência que se ocupa da descrição e da classificação dos fósseis e da interação dos seres pré-históricos com seus ambientes, da distribuição e da datação das rochas onde esses fósseis foram encontrados. É uma ciência multidisciplinar, pois se relaciona com outras áreas como ciências, geografia, história, que estudam as interações entre os organismos, bem como sua ação no meio ambiente.

Ao estudar a vida passada com base nas evidências fornecidas por fósseis e rochas, podemos entender todo processo de evolução da vida, e também de como o planeta e sua paisagem foram sendo alterados ao longo de bilhões e milhões de anos, permitindo que, atualmente, o ser humano se tornasse a espécie dominante. Porém, ao compreender o passado e como ele foi, devemos criar uma consciência de que, da mesma forma que a vida passada teve seu momento, se não agirmos conscientemente preservando recursos e utilizando-os com moderação no presente,nosso futuro pode ser comprometido.

OBJETIVOS

Desenvolver competências relacionadas a temática Meio Ambiente – paleontologia, tipos de rochas, fósseis, consciência sobre utilização de recursos, compreender que as ações humanas no meio ambiente causam consequências. Assim espera-se que os alunos sejam capazes de:

• Ter uma aprendizagem prática além da teórica;
• Conhecer melhor o espaço onde vivemos;
• Reconhecer que o homem interfere diretamente no meio ambiente;
• Reconhecer que os fósseis são importantes ara compreender como a vida passada ocorreu;
• Conhecer que os diferentes tipos de rochas são usados pelo homem e que nelas é possível encontrar fósseis;
• Proporcionar juntamente com as excursões didáticas (visitas aos museus) maior conhecimento e experiência sobre o tema, visando preparar os alunos para a Feira de Ciências 2019;
• Dinamizar o trabalho docente, integrando o currículo escolar às experiências desenvolvidas pelos alunos;
• Instigar a curiosidade dos alunos, promover a discussão e a troca de experiências dos mesmos, da importância da preservação do solo e sua relação direta com as atividades humanas.

 AVALIAÇÃO

Os alunos participaram de aulas práticas onde puderam conhecer os tipos de rochas mencionados e também na montagem de réplicas de fósseis, essas atividades foram desenvolvidas ao longo das aulas. Os professores envolvidos levaram em consideração todo empenho e participação dos alunos, que também foram avaliados através de exercícios de fixação, relatórios, bem como da participação nas viagens e Feira de ciências.

 Público alvo: alunos dos 6º anos

Coordenador responsável: Ana Cristina Cardoso

Professores: João Paulo Apolari, Gabriela Modesto, Karen Leandro, Fábio Mortari, Eber Mariano.