Dominó da Sinalização de Trânsito

Para dar início a essa proposta, as professoras organizaram uma roda de conversa para revisitar, de forma oral, os aprendizados construídos sobre o tema trânsito. As crianças tiveram a oportunidade de se expressar, compartilhando o que mais as marcou e o que conseguiram assimilar sobre o assunto. Durante essa troca, ficou evidente que a maioria compreende a importância de um trânsito seguro, o que pôde ser observado em suas falas sobre a faixa de pedestres, os semáforos, o uso do cinto de segurança e da cadeirinha, entre outros aspectos. Em seguida, as professoras retomaram com o grupo as placas de trânsito já exploradas em uma atividade anterior. Nesse momento, algumas crianças relataram ter reconhecido algumas dessas placas próximas à escola e em locais por onde passaram com suas famílias. Para concluir a proposta, foram formados pequenos grupos de três ou quatro crianças e apresentado o jogo Dominó da Sinalização de Trânsito. Inicialmente, as crianças foram convidadas a explorar e manipular as peças livremente. Depois, as professoras explicaram as regras e acompanharam os grupos durante o jogo. As crianças demonstraram grande entusiasmo e envolvimento em toda a atividade, participando de forma colaborativa e reforçando os conhecimentos sobre as sinalizações e comportamentos seguros no trânsito.