Pareamento meios de transporte

Alunos autistas com nível de suporte 3 regularmente matriculado no ensino fundamental da APAE Taquarituba SP na semana do transito estiveram reconhecendo e identificando os diferentes meios de transporte por meio da atividade de pareamento de figuras onde foram apresentados cartões com imagens de meios de transporte. E os alunos deveriam encontrar e unir os pares iguais, com apoio visual e gestual quando necessário. Observei que:

• A maioria dos alunos conseguiu reconhecer e parear corretamente as figuras.
• Houve aumento da atenção e do interesse ao longo da atividade.
• Foram observadas tentativas de comunicação (gestos, vocalizações) para indicar os transportes.
• A atividade contribuiu para o aprendizado, percepção visual e socialização.
• Conseguem identificar qual meio de transporte utilizam par vir á escola.