JUNHO VERDE – TERRÁRIO E RECICLAGEM

Um terrário consiste numa miniatura de jardim, e traz consigo a natureza para um ambiente mais próximo de nós. Depois de estabelecido dentro do recipiente, ele se autorregula, transformando-se numa bela peça decorativa e dispensando cuidado constantes.

Um terrário é uma forma de cultivar plantas, onde é possível simular seu ambiente natural, oferecendo às plantas condições favoráveis para que se desenvolvam. No terrário podemos observar o desenvolvimento e sua manutenção de forma simplificada, o equilíbrio da natureza através dos ciclos da água e do ar.

As plantas são os únicos seres vivos que produzem seu próprio alimento utilizando a luz, a água, os sais minerais encontrados no solo e o gás carbônico presente no ar. Esse processo chama-se fotossíntese e através dele a planta produz a glicose, que sua fonte de energia, e libera oxigênio na atmosfera. Utilizando a energia que é metabolizada as plantas captam o oxigênio liberado na fotossíntese e liberam o gás carbônico para a atmosfera. Assim as plantas são capazes de sobreviver num recipiente fechado.

Quando há um aumento de temperatura, a água utilizada na rega do terrário evapora e junta-se à água resultante da transpiração das plantas, formando o vapor d’água. Esse vapor condensa-se nas paredes e na tampa do terrário e como uma chuva volta para o solo irrigando as plantas.

Os temas estudados para que possamos construir e observar um terrário são: transpiração nos vegetais, fotossíntese, desenvolvimento de plantas e microrganismos, ecossistemas e interações ecológicas entre fatores bióticos e abióticos do meio ambiente, ciclos biogeoquímicos (ciclo da água, carbono,

Reciclagem

Ensinar reciclagem e coleta seletiva as crianças ajuda a formar hábitos sustentáveis, desenvolve a responsabilidade ambiental e contribui para um futuro mais consciente e equilibrado.

Um dos grandes problemas ambientais é o lixo. O homem, colocando o lixo para o lixeiro ou jogando-o em terrenos baldios, resolve o seu problema individual, não se dando conta de que as áreas de depósito de lixo das cidades estão cada vez mais escassas e que o lixo jogado nos terrenos baldios favorece o desenvolvimento de insetos e ratos transmissores de doenças.

Para a preservação do meio ambiente, o tratamento do lixo deve ser considerado como uma questão de toda a sociedade e não um problema individual. O artigo 225 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 estabelece que: “Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações”.

A Coleta Seletiva para reciclagem é uma ação importante para preservar o ambiente, mas para que dê resultados, é preciso que toda a sociedade colabore e participe da construção de uma mudança de mentalidade e, consequentemente, de hábitos em relação à problemática do lixo. Tal conscientização não se dará de um dia para o outro, mas através de um trabalho constante de Educação Ambiental que garanta o envolvimento e a participação de todos: a escola, a família, a comunidade e o Estado.

HABILIDADES

EF04GE11 Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo, cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação dessas áreas.
EF04CI01 Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.
EF03GE08 consiste em: Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo e construir propostas para o consumo consciente, considerando a ampliação de hábitos de redução, reuso e reciclagem/ descarte de materiais consumidos em casa, na escola e/ou no entorno.

EF04GE03 consiste em: Distinguir funções e papéis dos órgãos do poder público municipal e canais de participação social na gestão do Município, incluindo a Câmara de Vereadores e Conselhos Municipais.

OBJETIVO GERAL

Promover a conscientização ambiental entre os alunos, incentivando a prática da reciclagem e a adoção de hábitos sustentáveis no dia a dia. O projeto visa transformar a percepção dos estudantes sobre o lixo e os recursos naturais, estimulando uma mudança de comportamento que contribua para a preservação do meio ambiente.

Construir um terrário, entendendo os componentes do ecossistema e desenvolvendo habilidades em diversas áreas do conhecimento, como Ciências, Matemática e Artes.

Objetivos Específicos:

• Associar a montagem do terrário como funcionamento dos ecossistemas e os ciclos de água, oxigênio e gás carbônico.
• Observar a interação entre os vegetais, o solo e a água.
• Identificar os elementos necessários para realização da fotossíntese, luz solar, gás carbônico, sais minerais e água.
• Observar e compreender o ciclo da água.
• desenvolver atividades práticas que demonstrem o processo de reciclagem de diferentes materiais.
• Estimular a criatividade dos alunos na reutilização de materiais recicláveis.
• Promover debates e discussões sobre a importância da preservação ambiental.
• Integrar a comunidade escolar em ações de coleta e separação de resíduos recicláveis.
• Fomentar parcerias com organizações locais que atuam na área de reciclagem e sustentabilidade.
• Sensibilizar alunos a respeito da situação de inúmeros trabalhadores que vivem coletando ou mesmo consumindo lixo.
• Visitar o COINCO em Curitibanos, para aprender melhor sobre seu funcionamento aqui na nossa região e principalmente para a nossa cidade.

DURAÇÃO DO PROJETO

Mês de Junho

RECURSOS DIDÁTICOS

• Cartazes (papéis, canetas coloridas, lápis, canetinhas, etc);
• Vídeos educativos
• Textos informativos sobre os temas;
• Garrafa pet de 500/600 ml para a confecção do terrário;
• Pedras
• Areia
• Carvão Vegetal em pó (se tiver) é colocado um pouco antes da terra, sobre a areia.
• Terra adubada ou Substrato (Areia, terra e composto orgânico
• Suculentas

Aula prática: terrário

1. Lave o recipiente com detergente, enxague e seque bem. É importante que ele esteja bem limpo para evitar a proliferação de fungos e bactérias.
2. Coloque camadas de pedras, areia e terra. Essas camadas representam, de forma simplificada, as condições favoráveis que as plantas precisam para se desenvolver com saúde. As pedras e a areia farão a drenagem da água, o carvão irá absorver os gases gerados evitando o mau cheiro e o substrato servirá de base fixadora e fornecerá os nutrientes necessários para as plantas.
3. Introduza as plantas e se necessário utilize gravetos para fixá-las;
4. Firme o solo em volta dos exemplares;
5. Regue pouco;

Observações:

O carvão vegetal é utilizado para evitar o apodrecimento das raízes, evita o mal cheiro e o aparecimento de fungos.

O seu terrário precisa de iluminação, mas não deve ficar exposto ao Sol.

O terrário irá ficar por algumas horas durante o dia com as paredes transpiradas, mas logo deverá precipitar e as paredes se tornarão limpas novamente. Caso você perceba que seu terrário está sempre em transpiração, isto significa excesso de água, abra-o e deixe evaporar por um tempo, depois vede novamente.

No caso de falta de água, você irá perceber pela não transpiração. Neste caso, regue um pouco mais (sem exagero).

A camada de terra serve para alimentar a planta. As pedrinhas e o carvão servem para drenar a água. O terrário se mantém sozinho, mas verifique toda semana se é necessário colocar um pouco de água. Deve-se ter o cuidado de não exagerar na água, para as raízes das plantas não apodrecerem. Você pode colocar mais plantas ou substituí-las.

Registro do Experimento:

Nome do experimento: Terrário
Data da montagem:

Como foi a experiência:

Aula prática reciclagem

• Trazer papéis, latas, garrafas pet, sacolas, vidro, entre outros para fazer a separação dos lixos
• Visitar o COINCO e tirar dúvidas;

Avaliação:

• Participação ativa dos alunos durante as aulas e montagem do terrário e na visita ao COINCO. As aulas práticas proporcionaram uma experiência concreta aos alunos sobre as relações no ecossistema e o ciclo da água, promovendo uma compreensão mais profunda dos conteúdos abordados e incentivando atitudes de preservação ambiental.