A IMPORTÂNCIA DAS ÁRVORES

TEMA:  A IMPORTÂNCIA DAS ÁRVORES

OBJETIVO GERAL:

• CONSCIENTIZAR OS ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS ÁRVORES PARA O MEIO AMBIENTE E PARA A VIDA NO PLANETA, ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS E EDUCATIVAS.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• COMPREENDER O PAPEL DAS ÁRVORES NA NATUREZA.
• REFLETIR SOBRE A PRESERVAÇÃO AMBIENTAL E O PLANTIO DE ÁRVORES.
• VALORIZAR A LEITURA E AS HISTÓRIAS QUE ENVOLVEM O MEIO AMBIENTE.
• PROMOVER A INTERAÇÃO DOS ALUNOS COM O AMBIENTE ESCOLAR AO REDOR.
• INCENTIVAR O PLANTIO DE ÁRVORES E A PRESERVAÇÃO DA VEGETAÇÃO LOCAL.

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

• SEMENTES PARA DISTRIBUIR;
• LIVRO: “A ÁRVORE GENEROSA”, (SHEL SILVERSTEIN)
• VÍDEO: A LENDA DO IPÊ,
• FOLHAS, PAPEL CREPOM, CANETINHA E LÁPIS DE COR;
• PREGUICINHA;

• INTRODUÇÃO:

• RODA DE CONVERSA: INICIAR A AULA UTILIZANDO A PREGUICINHA, PEDIR QUE ADIVINHEM A PALAVRAS SECRETA, QUE É (ÁRVORE), FALAR SOBRE O DIA DA ÁRVORE, PERGUNTAR SE ELES SABEM POR QUE  COMEMORAMOS ESSA DATA E QUAL É A IMPORTÂNCIA DAS ÁRVORES PARA A VIDA NA TERRA.
• EXPLICAR SOBRE O PAPEL DAS ÁRVORES NO MEIO AMBIENTE E SOBRE A IMPORTÂNCIA DE PLANTÁ-LAS E CUIDÁ-LAS.
• APRESENTAR O TEMA DO PASSEIO: EXPLICAR QUE FARÃO UM PASSEIO AO REDOR DA ESCOLA PARA DISTRIBUIR SEMENTES E AJUDAR A NATUREZA.

• CONTAR A HISTÓRIA: A ÁRVORE GENEROSA:

• LER A HISTORIA A ÁRVORE GENEROSA PARA OS ALUNOS, AO FINAL, CONVERSAR COM ELES SOBRE A MENSAGEM DA HISTÓRIA, FALANDO COMO A ÁRVORE FOI IMPORTANTE E GENEROSA AO LONGO DA VIDA  DO MENINO, ASSIM COMO AS ÁRVORES SÃO ESSENCIAIS PARA NÓS.
• PERGUNTAR O QUE MAIS GOSTARAM DA HISTÓRIA, SE JÁ VIRAM UMA ÁRVORE SER GENEROSA, (DAR FRUTOS, FLORES, E ETC..), COMO PODEMOS RETRIBUIR CUIDANDO DAS ÁRVORES.
• ILUSTRAR A ÁRVORE GENEROSA;
• ATIVIDADE, (LISTAR O QUE AS ÁRVORES NOS OFERECEM, (A PROFESSORA ESCREVE NO QUADRO AS RESPOSTAS DOS ALUNOS)
• CRIAÇÃO DE UMA ÁRVORE GENEROSA, (RISCAR A MÃO NO PAPEL DUPLA FACE VERDE, RECORTAR PARA FORMAR AS FOLHAS DA ÁRVORE, CADA ALUNO ESCREVE OU DESENHA ALGO QUE PODE OFERECER AO COLEGA, COMO: AMIZADE E ETC…)
• EXPOR NO MURAL DA SALA;
• MÚSICA: SE EU FOSSE UMA ÁRVORE;

• APRESENTAÇÃO DA LENDA DO IPÊ:

• CONTAR A LENDA DO IPÊ, EXPLICANDO O SIGUINIFICADO DA ÁRVORE NA CULTURA BRASILEIRA E SUA IMPORTÂNCIA AMBIENTAL.
• DISCUSSÃO: PERGUNTAR AOS ALUNOS SE JÁ VIRAM UM IPÊ FLORIDO E O QUE ACHARAM DA HISTÓRIA, MOSTRAR IMAGENS DOS DIFERENTES TIPOS DE IPÊ, (AMARELO, ROSA, BRANCO)
• CADA ALUNO IRÁ  ENFEITAR O SEU IPÊ;
• LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS, (PARTES DA PLANTA)

– EXPLICAR AS PARTES DA PLANTA E SUAS FUNÇÕES;

– ATIVIDADE: COLORIR, RECORTAR E COLAR NO LUGAR CORRETO;

• ATIVIDADE PRÁTICA:
• PASSEIO AO REDOR DA ESCOLA: LEVAR OS ALUNOS PARA UM PASSEIO AO REDOR DA ESCOLA, ONDE PODERÃO OBSERVAR AS ÁRVORES PRÓXIMAS;
• OS ALUNOS IRÃO DISTRIBUIR SEMENTES;
• AO RETORNAR PARA A SALA DE AULA, OS ALUNOS DEVERÃO DESENHAR AS ÁRVORES QUE OBSERVARAM DURANTE O PASSEIO.
• EXPOSIÇÃO: AO FINAL, OS ALUNOS PODERÃO MOSTRAR SEUS DESENHOS E COMPARTILHAR O QUE APRENDERAM SOBRE AS ÁRVORES.

• ENCERRAMENTO:

• REFLEXÃO FINAL: FAZER UMA RÁPIDA REVISÃO DO QUE FOI DISCUTIDO DURANTE A AULA, REFORÇANDO A IMPORTÂNCIA DE CUIDAR DAS ÁRVORES E DO MEIO AMBIENTE.
• MENSAGEM FINAL: INCENTIVAR OS ALUNOS A CUIDAR DAS ÁRVORES, A OBSERVAR A NATUREZA E A PLANTAR AS SEMENTES EM CASA OU EM LOCAIS APROPRIADOS.

• AVALIAÇÃO:

• A AVALIAÇÃO SERÁ CONTÍNUA, OBSERVANDO A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS  DURANTE A RODA DE CONVERSA, A INTERAÇÃ NO PASSEIO, A REALIZAÇÃO DO DESENHO E O INTERSSE DEMONSTRADO  NAS ATIVIDADADES PROPOSTAS.
• VERIFICAR SE OS ALUNOS COMPREENDERAM A IMPORTÂNCIA DAS  ÁRVORES E COMO ELES SE RELACIONAM COM AS HISTÓRIAS E ATIVIDADES.