Maio amarelo: Trânsito – Abordando o assunto

As  vivências Gincana Tamanho família: Desafios no trânsito e o Teatro: Perca a chamada mas não perca a vida.

Foram desenvolvidas com as crianças e com as famílias com a finalidade de contribuir na formação de cidadãos conscientes sobre a prevenção de acidentes e a responsabilidade pela segurança no trânsito, percebendo a importância de seguir as regras de trânsito para evitar acidentes. Ambas as vivências foram realizadas no pátio da escola coletivamente, sendo a gincana dramatizada com as famílias e as crianças e o teatro pelos professores integradores: Daniela, Dayane, Lucia Helena, Cirlei e Marylin. Ressaltando que ambas foram realizadas em dias alternados.

Na gincana, com os desafios, os pais e as crianças puderam vivenciar situações do dia a dia que levam a distração no trânsito, prejudicando a atenção na hora de transitar pelas vias públicas seja como pedestre ou motorista, permitindo repensar tais atitudes.

Ainda desenvolvendo as vivências sobre o maio amarelo, as turmas M2 104, P1 102 e P1 103, desenvolveram outras atividades que serão discriminadas logo abaixo.

Para iniciar fizemos uma Sessão animada com os Vídeos – educar para o trânsito.

(vídeo: clubinho honda: segurança no trânsito, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=1ntk268ykks, estimulando nos alunos o respeito ao trânsito, os cuidados, as prevenções de acidentes no dia a dia, a fim de entender a necessidade de atitudes de cuidado com a vida. Continuamos a aula com a história  O trânsito no mundinho, fazendo a interpretação oral da mesma, enfatizando a importância do respeito as regras de trânsito e os cuidados para com a vida.

Logo em seguida fizemos o circuito rodando certo (M2 104, P1 103), para ensinar de forma lúdica aos alunos que o trânsito é coletivo e existem regras a serem seguidas, lembrando que o trânsito não é só para motoristas.

Continuando as atividades realizamos um jogo  chamado Trilha: desafio no trânsito ( M2 104, P1 102, P1 103), onde os alunos puderam aprender mais sobre as placas e as regras de trânsito.

Ainda realizamos com os alunos um quebra-cabeça, jogo da memória, um bingo do trânsito e um cartaz coletivo do semáforo, trabalhando as cores, a coordenação motora fina, a atenção, a concentração, além das placas de trânsito e o trabalho coletivo.