Reaproveitando potes plásticos

A turma do quarto ano, do período da manhã, juntamente com a professora da turma também entrou na onda do reutilizar. A educadora explicou para a turma que pode reutilizar um produto, o aluno pode aplicá-lo novamente na mesma função ou não, combatendo assim o desperdício. E deu diversos exemplos para reaproveitar, desse modo, papéis usados podem se transformar em blocos de rascunho, móveis pode ganhar novas funções, garrafas podem se tornar objetos de decoração entre outros. Pensando nisso os alunos juntamente com suas famílias tiveram que repensar sua prática e conversar em casa, colocar no papel tudo aquilo que eles reutilizam em suas casas e como fazem isso. Já aproveitando a atividade para reaproveitar os encartes de mercados para colar na atividade e pensando nisso, também foi solicitado aos alunos potes de maioneses (vazios e limpos) para que possamos organizar os materiais (Gliter e lantejoulas) que estão espalhados na sala dos materiais, para que não haja o desperdício.
Para incentivar foram mostrados aos alunos alguns potinhos que a professora já reaproveita com a Sala Multifuncional, bem como eles mesmos deram o próprio exemplo, que todos têm seus potinhos para guardar o giz do quadro negro embaixo de suas carteiras, sem perceber já estávamos reutilizando. A ideia de reaproveitar potes para colocar lantejoulas ou gliter, surgiu da necessidade de organizar os materiais que eram utilizados nas aulas de arte pela própria professora, e que as vezes os alunos não guardavam no local adequado e reutilizando esses potes que provavelmente iriam para o lixo, puderam dar uma nova função e assim organizar os materiais que estão no deposito ao uso dos próprios alunos. Antes de relatarem as atividades em produção textual, a professora fez uma roda de conversa o qual argumentou que o pote de plástico é um material muito presente no lar de todos os alunos, e serve de embalagem para diversos produtos, como a margarina, o sorvete ou mesmo o iogurte das crianças.