Estudo dialogado utilizando paper toys

No 4º ano foi lançado um desafio para que as crianças montassem os paper toys, utilizando uma aula expositiva dialogada, colocou-se o aluno como participante ativo de seu conhecimento, onde através de perguntas os demais colegas construíram em conjunto a aula com a professora, expondo situações de trânsito e sobre a maneira correta de agir, seja ele pedestre ou condutor do veículo. Os Paper Toys construídos ficaram expostos em conjunto com frases sobre consciência no trânsito para os demais alunos da escola.