Noções de sinalização e semáforo

• Aprender sobre as regras de trânsito, tais como noções de sinalização, faixa de pedestre, cinto de segurança e etc;
• Perceber os perigos quando as regras relacionadas ao trânsito não são de fato obedecidas;

• Entender como acontecem os acidentes de trânsito e de como os mesmos podem ser evitados;

• Conceber valores relacionados à vida em sociedade, comportamento no trânsito, respeito ao próximo e solidariedade;

• Aprender mais sobre os meios de transporte, identificando a função e importância de cada um, seja ele aéreo, terrestre ou marítimo;

Desenvolvimento

• Produção de um semáforo em sala de aula para que os alunos aprendam o significado e representação das cores;

• Discussão e debate com os alunos por meio de roda de conversa sobre os perigos da má conduta no trânsito;
• Encenação, das principais práticas de trânsito, tendo os alunos como personagens ativos da situação;
• Brincadeira com carrinhos de brinquedos em uma via desenhada.
• Debates e discussões em sala de aula abordando os principais pontos relativos ao trânsito, como por exemplo a desobediência das sinalizações, comportamento de motoristas e pedestres e consciência nas relações de trânsito;
• Brincadeiras dirigidas;
• Uso de brinquedos, caneta hidrográfica, giz de lousa e papéis diversos.
• Atividades com as cores do semáforo;
• Pesquisas em jornais e na internet sobre as principais causas de acidentes de trânsito;
• Confecção de murais, painéis e cartazes sobre a conscientização no trânsito;
• Simulações de situações do trânsito, como por exemplo atravessar a rua na faixa de pedestres, saber quando semáforo permite a travessia, etc.;
• Atividades que envolvem pintura, colagem, recortes com diversos materiais;
• Observação do trajeto casa-escola e escola-casa.                  
• Debates e discussões em sala de aula abordando os principais pontos relativos ao trânsito, como por exemplo a desobediência das sinalizações, comportamento de motoristas e pedestres e consciência nas relações de trânsito;
• Brincadeiras dirigidas;
• Uso de brinquedos, caneta hidrográfica, giz de lousa e papéis diversos.
• Atividades com as cores do semáforo;
• Pesquisas em jornais e na internet sobre as principais causas de acidentes de trânsito;
• Confecção de murais, painéis e cartazes sobre a conscientização no trânsito;
• Simulações de situações do trânsito, como por exemplo atravessar a rua na faixa de pedestres, saber quando semáforo permite a travessia, etc.;
• Atividades que envolvem pintura, colagem, recortes com diversos materiais;
• Observação do trajeto casa-escola e escola-casa.
• Debates e discussões em sala de aula abordando os principais pontos relativos ao trânsito, como por exemplo a desobediência das sinalizações, comportamento de motoristas e pedestres e consciência nas relações de trânsito;
• Brincadeiras dirigidas;
• Uso de brinquedos, caneta hidrográfica, giz de lousa e papéis diversos.
• Atividades com as cores do semáforo;
• Pesquisas em jornais e na internet sobre as principais causas de acidentes de trânsito;
• Confecção de murais, painéis e cartazes sobre a conscientização no trânsito;
• Simulações de situações do trânsito, como por exemplo atravessar a rua na faixa de pedestres, saber quando semáforo permite a travessia, etc.;
• Atividades que envolvem pintura, colagem, recortes com diversos materiais;
• Observação do trajeto casa-escola e escola-casa.