João e o Pé de Feijão.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA HISTÓRIA
JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
BERÇÁRIO I E II B – PROFESSORA JÉSSICA
OBJETIVOS:
Contar e recontar histórias e narrar situações; construir repertório gráfico e plástico, a partir da exploração de diferentes formas e texturas; explorar formas de deslocamento no espaço, combinando movimentos e orientações diversas; desenvolver equilíbrio corporal;
DESENVOLVIMENTO:
1ª AULA: Contar a história para as crianças com o livro, após assistir na tv a história ilustrada. Vamos trabalhar a atenção, coisa que não fácil nessa fase, mas o foco não será todos sentarem e ouvirem com atenção, mas que eles se familiarizem com a contação de história, que tomem gosto pelo ler e que isso se torne algo familiar em suas rotinas.
Após, espalhar feijões para que sintam a textura, com grupos divididos para evitar que coloquem na boca, e se consiga ter um controle.

Vamos trabalhar em toda a sequência a conscientização de que devemos cuidar da natureza, não poluir, não sujar o meio ambiente

HISTÓRIA:
https://www.youtube.com/watch?v=vSURhTku0D4

2ª AULA: CONHECENDO A HISTÓRIA – Vamos assistir ao vídeo da história novamente relembrando.
Vamos pintar o castelo primeiro com giz jumbo, usar o tato novamente ao sentir o algodão, explorar a cola, e deixar que colem ao seu tempo, auxiliando no que precisar!

3ª AULA: Assistir novamente a história. Lembrando a cor do feijão vamos trabalhar a cor marrom, pedir para as crianças colarem os papeis picados no feijão.

4ª AULA: COLAGEM FOLHAS NO PÉ DE FEIJÃO – Vamos pegar algumas folhas de árvore, de diversos tamanhos e apresenta-las, olha essa é bem pequena, está é grande… Trabalhar a cor verde, sentir sua textura, passar no rostinho da criança e dizer que é geladinha. Após colar na atividade em folha.

5ª AULA: PLANTANDO OS FEIJÕES – Concretizando o aprendizado da semana iremos plantar s feijões e acompanhar seu crescimento, observar os cuidados, e comemorar seu crescimento. Trabalhamos aqui também o movimento de pinça ao pegar o feijão e colocar no copo. Os copinhos vamos juntando durante a semana para reutilizar os que foram usados para beber água, ensinando também as crianças a conscientização sobre reaproveitamento e benefícios a natureza, mesmo que nessa idade.