OS SERES HUMANOS E O AMBIENTE

Esta atividade, trabalhada em Geografia e Matemática, utilizou-se de conteúdos que contemplam as habilidades da BNCC, (EF03GE11 Comparar impactos das atividades econômicas urbanas e rurais sobre o ambiente físico natural, assim como os riscos provenientes do uso de ferramentas e máquinas  e a EF03MA10- identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes.)

Ao lerem em coletivo e alta voz o texto do livro didático, as crianças compararam ambientes diversos, percebendo a diferença daqueles que não estão degradados, daqueles que estão totalmente poluídos, e perceberam que a relação do ser humano com a natureza traz impactos profundos em toda a vida planetária. Além disso, perceberam que poluição é tudo aquilo que é  prejudicial ao humano e aos animais e matas, e que existem 5 tipos de poluição: da água, do solo, do ar, poluição sonora e poluição visual.

Após esse momento, discutimos o que foi ensinado. Concluímos uma atividade de desafio matemático pertencente ao Bloquinho de Atividades do projeto Intervias, onde cada criança deveria reconhecer os animais da atividade, descobrir o seu habitat natural, e desvendar qual era o número que pertencia ao macaco.